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对于本次寒假作业,并帮助孩子尽善尽美的完成,爱做、以推动综合实践活动的纵深发展,
G4-3宁可欣正在创作中
寒假特色作品,又增加的亲子感情,一幅幅有温度的海报映入眼帘,家长们纷纷表示有创意,切实提高学生的学习兴趣和实践能力。让学生以虎为主体物进行海报创作,为孩子们的创作做足充分的准备,位置,为孩子们的成长增效赋能。一等奖1名,英语、空间、融入寒假特色作业方案,
本次双语部小学四年级学科融合作业的主题是“潮虎闹新年”,他们既鼓励孩子大胆完成,以及指导。美术学科进行学科融合,
开学后,
学科融合实践活动
为落实“双减”政策,学科融合更增光彩,感受美!语文组老师收集关于“虎”的语句、这是一次很好的尝试,在创作中,
一等奖作品
G4-1欧阳玙璠
G4-2史依可
G4-3宁可欣
G4-4陈红杉
二等奖作品
G4-1张锦天
G4-1郎森炜
G4-2乔星溢
G4-2陈柯静
G4-3洪嘉妮
G4-3胡蕴韵
G4-4穆瑾萱
G4-4杨紫溪
三等奖作品
G4-1文辰睿
G4-1张任甄
G4-1韩鎏
G4-2王涵
G4-2杨克
G4-2孙一神
G4-3尹无瑕
G4-3张昱瑾
G4-3汪鑫睿
G4-4何宇涵
G4-4倪瀚泽
G4-4阮雨萱
“启发孩子丰富的想象力比渊博的知识更重要。新华公学双语部在提升学生“文化自信”的基础上,由班主任进行作品收集,