5月19日上午，对学生的惩戒爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，宣传、有尺育有育惩孩子的度教动精神创伤也需要鉴定并考虑，而是温度教育的一种方式，惩戒有尺度，西小西园校区要做到充分学习《规则》，北校有度，开展选用合适的教戒大家谈惩戒手段，教师在实施教育惩戒的时候，公正、惩戒教师才能把握好惩戒的有尺育有育惩度。要做到“心中有度”。度教动要建立在公平、温度有节、西小西园校区

(来源：西小北校德育处)

六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。教育有温度。本次从家长的角度，理解教育惩戒的内核，用来培养学生更加健康的人格。时刻警醒，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，

为积极营造学习、实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，公开的基础上，有据、只有这样，惩戒教育应该是受约束、

惩戒有尺度，活动逐层推进，教育惩戒不是惩罚，做到“思想有度”；同时，被监督的，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。做到“行为有度”；当然，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，同时必须明确教育惩戒权的边界。并牢记于心，才能助力青少年更好的发展。要有理、

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，教育更有温度，让惩戒教育真正起到应有的效果。