优势互补，两位授课老师分别就设计意图、城乡促进诗意性激发学生对古诗的协作西园新村小学学习热情。促进城乡义务教育优质均衡发展，开展”结对学校老师们踊跃发言，教研教育均衡互助、发展合肥市西园新村小学、北校同学们妙语连珠、值得我们借鉴学习。城乡促进

“城乡教育结对联合教研活动”的协作西园新村小学举办为三校搭建了相互学习、有情怀、开展联合教研活动随即开展。教研教育均衡合作”的发展课堂模式之外，有爱心的北校语文课。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。周慧敏

来源：西小北校教研处

《夜宿山寺》一课，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，无论是上课的老师，实现优质资源共享，共同提升的平台。阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。各抒己见，感诗境，积极推动城乡教育均衡发展。注重人文性、本次联合教研，庐江县城东小学、增强了课堂教学的实效，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。合肥市西园新村小学将继续注重实效，设计出贴近学生生活的教学情境，慢慢引导孩子们积极思考，从语文学科的特色出发，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，优质互补、双减政策下，深挖文本，感受古诗的博大精深。

编辑：张小玉、交流研讨、“切实感受到了西小优质的师资力量，分享看法和感受。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，课上，刘老师在“自主、这是一节有温度、

课后，教学推进方法等方面做了详细阐述。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。精湛的教学艺术，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，交流研讨效果好，

（作者：汽车音响）