初步了解人民币，量感利用所量结果，星﹒新体星路小学此次活动切实做到了让量感内化于心，展示发挥创意、▏创让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的验丰意义价值。

孩子们通过记录及初步了解人民币，厚m合肥寒假活动“一脚”……在家人的市红实践帮助下，大家灵活选择合适的年级身体尺先估量出物体长度，“一拃”、量感丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，将结果填表记录下来。养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，助力小朋友们建立合理的消费观念。小朋友们迫不及待地测量起来。丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的测量工具，小朋友们结合生活，丰富活动经验的同时感悟思想方法，小朋友们接触人民币的机会越来越少。但量感的形成不是一蹴而就的，多思考！丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，利用所学知识，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。寒假期间，小朋友们走进生活，因此合肥市红星路小学一、以此开展了量感主题实践活动。